“Mi trovo a gestire la Tim Academy con l’urgenza e l’emergenza dell’AI literacy”. Con questa dichiarazione programmatica Andrea Laudadio, responsabile Tim Academy, ha aperto la propria relazione alla sessione pomeridiana del convegno “L’impresa nell’era dell’AI”, organizzato dall’Osservatorio AI (Dipartimento Data & AI del Consorzio UniEticPmi). Il richiamo a un presidio rigoroso delle competenze digitali assume oggi una valenza che supera il perimetro ordinario della formazione interna. L’evoluzione normativa europea trasforma l’alfabetizzazione tecnologica in un pilastro di conformità formale e di continuità operativa per l’intera linea di comando aziendale. L’esperienza maturata sul campo da Tim delinea un paradigma organico per misurare, interpretare e governare l’adozione dell’intelligenza artificiale nei grandi gruppi industriali, basato su metriche quantitative e modelli psicometrici applicati su larga scala.
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Curiosità, flessibilità e prompt reali: la formula di Tim Academy per misurare l’AI literacy aziendale
L’entrata in vigore dell’AI Act impone alle organizzazioni di quantificare le competenze sull’intelligenza artificiale. L’esperienza di Tim Academy traccia un percorso metodologico che unisce prompt engineering predittivo, scienze comportamentali e agenti digitali integrati nei flussi operativi
Pubblicato il 1 ott 2026
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